Pesquisa e Produção de Evidências
Abandono, evasão escolar e Covid-19
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Mais integral, mais oportunidade para egressos de Pernambuco
Pesquisa investiga a trajetória de estudantes que concluíram o ensino médio em tempo integral e tempo regular da rede estadual entre os anos de 2009 e 2014. O objetivo foi identificar o impacto na escolaridade, renda e equidade.
Estratégias pedagógicas e de gestão que fazem a diferença
Relatório apresenta os principais resultados do projeto Gestão da Qualidade do Modelo Integral (GQI) sobre as principais alavancas do modelo com maior correlação ao bom desempenho das escolas EMTI.
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Egressos Pernambuco
Estudo sobre a trajetória dos egressos da rede estadual de ensino de Pernambuco
Autor(es)
Data
2019
Palavras-Chave
Resumo
Pesquisa investiga a trajetória de 2.814 estudantes que concluíram o ensino médio em tempo integral e tempo regular nas escolas estaduais de Pernambuco entre os anos de 2009 e 2014. O objetivo é compreender como é a vida atual desses jovens egressos analisando, dentre outros aspectos, escolaridade, renda e equidade. Estudo realizado em parceria com o Laboratório de Pesquisa e Avaliação em Aprendizagem da Fundação Getulio Vargas (LEARN/FGV) e Secretaria da Educação de Pernambuco.
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