Por que ensino médio integral
Uma educação que
forma para a vida

O Ensino Médio Integral (EMI) visa a formação integral dos
estudantes, a partir de uma proposta pedagógica multidimensional,
conectada à realidade dos jovens e ao desenvolvimento de suas
competências cognitivas e socioemocionais. A ampliação da jornada escolar
(para 7 ou 9 horas diárias) auxilia na solidificação dos conteúdos da Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) e proporciona o desenvolvimento de
habilidades em diferentes práticas educativas oferecidas no modelo.

8 Pilares
do EMTI
Projeto
de vida

Projeto de Vida

O jovem sonha,
planeja e constrói
seu futuro.
Acolhimento

Acolhimento

A escola estimula o
convívio e a colaboração
e acolhe jovens e
famílias.
Orientações de
estudo

Orientações
de Estudo

O estudante
aprende técnicas de
estudo, autonomia e
colaboração.
Protagonismo
juvenil

Protagonismo
Juvenil

O jovem se engaja,
se apropria e escreve
sua história.
EMI
Ensino Médio em
Tempo Integral
Aprendizado
na prática

Aprendizado
na Prática

A escola integra
teoria e prática com
aulas dinâmicas e
laboratórios.
Eletiva

Eletivas

O estudante
escolhe atividades
interdisciplinares
e inovadoras.
Tutoria

Tutoria

Os educadores
acompanham de perto
o desenvolvimento dos
estudantes.
Tempo
integral

Tempo
Integral

O estudante tem
espaço e tempo
adicional para seu
desenvolvimento
integral.

EMI
no Brasil

Em 2016, o governo federal
lançou a Política de Fomento
à Implementação de Escolas
de Ensino Médio em Tempo
Integral (EMTI), que garante
aos estados o repasse de R$
2 mil por aluno/ano durante o
período de 10 anos mediante
o cumprimento de critérios
estabelecidos pelas portarias.
No Plano Nacional de
Educação, a expansão do
EMI corresponde à Meta 6 e
prevê a oferta em, no mínimo,
50% das escolas públicas, de
forma a atender, pelo menos,
25% dos jovens da Educação
Básica até 2024.
Amazonas

14.766

matrículas EMTI

8%

das matrículas
de Ensino Médio

66

escolas

Estados Parceiros
do Instituto Sonho Grande

Números das
redes estaduais
de ensino
777.917
matrículas
12,4%
das matrículas
de Ensino Médio
3.720
escolas

Fonte: INEP - Censo Escolar da Educação Básica 2020 (Consideram-se, em tempo integral, as matrículas presenciais com 7 ou mais horas de duração de aula, sem considerar Atividades Complementares. Não estão inclusas as matrículas de Etapas não Seriadas, Educação para Jovens e Adultos, Educação Especial e Ensino Médio Normal/ Magistério. Para as escolas integrais, consideram aquelas com pelo menos uma matrícula na definição acima.)

Resultados

Melhoria na aprendizagem

Um ano no Ensino Médio em Tempo Integral é equivalente à proficiência em Língua Portuguesa e Matemática de três anos letivos em escolas de tempo parcial.

Redução das desigualdades

Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral em Pernambuco apresentam bons resultados de proficiência e fluxo mesmo nas regiões mais vulneráveis.

Maior satisfação dos professores

Docentes participam com mais frequência de formações continuadas, mantêm melhor relação com estudantes e família e se sentem mais valorizados.
Experiências
do EMI no Brasil

"Hoje eu estudo Química no
Instituto Federal. Durante a escola
participava do clube e era monitor
no laboratório. Então, já saí do
integral sabendo o que queria."

Henrique
Egresso da ECI José Guedes Cavalvanti
Cabedelo / PB
"No começo, a escola integral
não significava nada para mim.
Era apenas mais uma escola.
Hoje eu sinto que faço parte,
somos uma família."
Doriany
Escola José Ribamar Batista
Rio Branco / AC

Professores da rede estadual
do Campo Grande / MS

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