Pesquisa e Produção de Evidências
Impacto do PEI no EM de São Paulo
O estudo avalia o impacto do PEI sobre a proficiência e a taxa de evasão dos estudantes no Ensino Médio da rede estadual de São Paulo.
Mais integral, mais oportunidade em PE
Pesquisa investiga a trajetória de estudantes que concluíram o ensino médio entre os anos de 2009 e 2014 e identifica o impacto na escolaridade, renda e equidade.
Impactos econômicos da educação integral
O estudo busca analisar e estimar os efeitos econômicos diretos e indiretos da oferta de uma educação integral e em tempo integral para os estudantes e a sociedade, caso essa política seja adotada de forma ampla no Brasil.
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Aprendizagem
Does lengthening the school day increase students’ academic achievement? Results from a natural experiment in Chile.
Autor(es)
Data
2009
Palavras-Chave
Resumo
Estudo avalia o impacto do programa de dia letivo completo no Chile para estimar a eficácia do aumento no tempo de instrução e o desempenho acadêmico dos alunos do Ensino Médio. O programa teve resultado positivo no desempenho dos alunos em Matemática e Linguagem. Os dados sugerem que os efeitos são maiores entre estudantes de zonas rurais, de escolas públicas. Artigo publicado na Economics of Education Review.
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Aprendizagem
Longer School Days, Better Outcomes?
Autor(es)
Data
2011
Palavras-Chave
Resumo
Artigo apresenta evidências do impacto da jornada estendida em escolas chilenas em diferentes aspectos. Os resultados indicam efeitos positivos no desempenho acadêmico e na redução dos casos de gravidez na adolescência.
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