Pesquisa e Produção de Evidências
Impacto do PEI no EM de São Paulo
O estudo avalia o impacto do PEI sobre a proficiência e a taxa de evasão dos estudantes no Ensino Médio da rede estadual de São Paulo.
Mais integral, mais oportunidade em PE
Pesquisa investiga a trajetória de estudantes que concluíram o ensino médio entre os anos de 2009 e 2014 e identifica o impacto na escolaridade, renda e equidade.
Impactos econômicos da educação integral
O estudo busca analisar e estimar os efeitos econômicos diretos e indiretos da oferta de uma educação integral e em tempo integral para os estudantes e a sociedade, caso essa política seja adotada de forma ampla no Brasil.
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Aprendizagem
Avaliação de Impacto do Programa Ensino Integral (PEI) no Ensino Médio de São Paulo, de 2012 a 2019
Autor(es)
Data
2023
Palavras-Chave
Resumo
O estudo avalia o impacto do PEI sobre a proficiência e a taxa de evasão dos estudantes no Ensino Médio da rede estadual de São Paulo. Observou-se que os estudantes expostos ao modelo de 9 horas do PEI obtiveram desempenho muito superior aos seus pares de escolas de tempo parcial no exame do SARESP no 3º ano, sendo mais de 14,13 pontos (0,30 desvios-padrão) em matemática e de 10,15 pontos (0,21 desvios-padrão) em língua portuguesa. O impacto sobre a evasão foi ainda mais expressivo: redução média de 10,6 p.p. Esses efeitos tornam-se ainda maiores quando as; estimativas levam em consideração o tempo de exposição ao programa.
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Aprendizagem
The effects of public high school subsidies on student test scores: The case of a full-day high school program in Pernambuco, Brazil
Autor(es)
Data
2020
Palavras-Chave
Resumo
Estimativas mostram que, em um período de três anos, o modelo de ensino integral na rede estadual de Pernambuco aumentou as notas dos estudantes do ensino médio nas disciplinas de Matemática e Linguagem, em, respectivamente, 0,22 e 0,19 desvios-padrão. Esses impactos foram equivalentes a um aumento de 50% em Matemática e 35% em Linguagem, quando comparados ao desempenho nas escolas regulares. Pesquisa financiada pelo Lemann Center, Centro de Empreendedorismo Educacional e Inovação no Brasil e apoiada pela Secretaria de Educação de Pernambuco.
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