Pesquisa e Produção de Evidências
Violência no ambiente escolar
Pesquisa analisa a percepção de professores e gestores nas escolas integrais e regulares de Ensino Médio
Mais integral, mais oportunidade em PE
Pesquisa investiga a trajetória de estudantes que concluíram o ensino médio entre os anos de 2009 e 2014 e identifica o impacto na escolaridade, renda e equidade.

ver estudo completo

Abandono, evasão escolar e Covid-19
Intervenção-piloto em Goiás mostra efeito da comunicação na redução do abandono durante ensino remoto e da evasão esperada na volta às aulas presenciais.

ver estudo completo

Resultados da busca

Resultados: 2
Compartilhe
Aprendizagem

More Time is Better: An Evaluation of the Full-Time School Program in Uruguay

Data
Resumo
Artigo investiga o impacto da política de extensão da carga horária nas escolas do Uruguai no desempenho dos estudantes em testes padronizados. Resultados apontam melhora nas notas em Matemática e Linguagens em escolas de maior vulnerabilidade. Estudo realizado em parceria com o Banco Mundial.
Download
Compartilhe
Aprendizagem

Do Longer School Days Improve Student Achievement? Evidence from Colombia

Autor(es)
Data
Resumo
Artigo analisa o impacto da extensão dos dias letivos no desempenho acadêmico dos estudantes da Colômbia. O aumento da carga horária elevou a pontuação nos teste de cerca de um décimo de desvio padrão. O efeito é maior em Matemática e no 9º ano do Ensino Fundamental, assim como nas escolas mais pobres e de áreas rurais. Estudo publicado com apoio do Banco Interamericano de Desenvolvimento.
Download

Mapa do site

Sobre o Instituto
Sonho Grande
  • Quem somos
  • Como atuamos
  • Parceiros
Por que Ensino Médio
Integral

  • Modelo EMI
  • Pilares
  • EMI no Brasil
  • Resultados
  • Experiência do EMI no Brasil
Pesquisa e produção
de evidências

  • Pesquisa destaque
  • Faça sua busca
Fale com
a gente

  • Entre em contato
  • Onde estamos
  • Assessoria de imprensa
  • Materiais de comunicação