Pesquisa e Produção de Evidências
Impacto do PEI no EF 2 de São Paulo
Avaliação de Impacto do Programa Ensino Integral (PEI) nos Anos Finais do Ensino Fundamental
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Mais integral, mais oportunidade em PE
Pesquisa investiga a trajetória de estudantes que concluíram o ensino médio entre os anos de 2009 e 2014 e identifica o impacto na escolaridade, renda e equidade.

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Impactos econômicos da educação integral
O estudo busca analisar e estimar os efeitos econômicos diretos e indiretos da oferta de uma educação integral e em tempo integral para os estudantes e a sociedade, caso essa política seja adotada de forma ampla no Brasil.

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Tecnologia e processos como aliados na prevenção do abandono escolar

Autor(es)
Instituto Sonho Grande
Data
2024
Palavras-Chave
Ensino Médio, Tecnologia, Abandono escolar, Sergipe
Resumo
Manter jovens na escola é um desafio para a educação brasileira, especialmente no ensino médio. Antes da pandemia, menos de sete em dez estudantes concluíam essa etapa. Com a pandemia, a situação piorou, com aumento significativo no abandono escolar. Em 2021, a Unicef lançou o programa busca ativa escolar para reduzir a evasão. Em Sergipe, o Instituto Sonho Grande, em colaboração com a Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED-SE) e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), desenvolveu um sistema para monitorar estudantes em risco, resultando na redução das taxas de abandono escolar no estado.
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Redes de Amizade

Impact of Full Time High School on Network Connectivity Measures

Autor(es)
Natália Zanetti Marchi, Cristine Pinto, Vladimir Ponczek
Data
2020
Palavras-Chave
aprendizagem, desempenho acadêmico, escola pública, ensino médio, redes de amizade, Sergipe, tempo integral
Resumo
Estudo aponta mudanças nas relações e nas redes de amizades entre jovens matriculados nas escolas de ensino integral de Sergipe. Um dos resultados identificados é que as medidas de conectividade dos jovens influenciam positivamente seu desempenho nos testes de Matemática, o que sugere que pode haver um efeito de mediação do programa nessas pontuações. Pesquisa realizada em parceria com a Escola de Economia de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (FGV/EESP).
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