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Violência no ambiente escolar
Pesquisa analisa a percepção de professores e gestores nas escolas integrais e regulares de Ensino Médio
Mais integral, mais oportunidade em PE
Pesquisa investiga a trajetória de estudantes que concluíram o ensino médio entre os anos de 2009 e 2014 e identifica o impacto na escolaridade, renda e equidade.

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Abandono, evasão escolar e Covid-19
Intervenção-piloto em Goiás mostra efeito da comunicação na redução do abandono durante ensino remoto e da evasão esperada na volta às aulas presenciais.

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Avaliação e aprendizagem

Understanding the Impacts of a Full-Time Schooling Program

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Resumo
Artigo analisa os impactos do ensino médio integral na Prova Brasil, Enem e nos indicadores de fluxo (aprovação, reprovação, abandono e distorção série-idade). Os dados indicam resultados positivos e significativos em todas as variáveis, com destaque para aumento das notas e da taxa de aprovação, e diminuição das taxas de reprovação e evasão. Pesquisa apoiada pela Escola de Economia de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (FGV/EESP).
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